Фарид учится в 8 классе, имеет хорошую базу, но очень стесняется отвечать, не уверен в своих ответах, переводит вопросы педагога на русский язык, прежде чем ответить.
Для Фарида составлена особая программа
с уклоном на сферу IT, разбирались лексические и грамматические темы,
а также осуществлялась подготовка к итоговому экзамену по английскому языку.
За экзамен Фарид получил 87 баллов из 100, стал более уверенно отвечать на вопросы педагога, без перевода на русский язык. Усовершенствовал знания грамматики, увеличил словарный запас.
Ариф учится в 4 классе, в школе английский 1 раз в неделю, имеет хорошую базу, соответствующую возрасту, однако иногда возникают проблемы с концентрацией во время уроков и чтением.
В процессе обучения упор сделан на расширение словарного запаса, усвоение уже известных грамматических конструкций, а также развитие навыка разговорной речи и чтение.
На данный момент Ариф научился хорошо концентрироваться во время урока, может читать, а также может самостоятельно перевести прочитанные тексты, понимает речь педагога, старается отвечать на вопросы сразу на Английскому, во время урока проявляет большой интерес и заинтересованность в выполнении заданий.
Джамал - скромный, боится отвечать, знает алфавит, знает многие слова, соответствующие уровню, читать не умеет.
Джамал занимается три раза в неделю по 25 минут. Учить хотят для себя и чтобы в дальнейшем мог путешествовать.
Джамал освоился, преодолел страх, научился читать, может самостоятельно прочитать и перевести небольшие тексты, понимает речь педагога, старается отвечать сразу по-английски.
Мелисса учится в 3 классе, в школе изучает немецкий, английским интересуется сама, очень хочет изучать.
Мелисса обучается три раза в неделю по 55 минут, обучение началось с самых азов, изучения алфавита, правил чтения, упор сделан на пополнение словарного запаса, знакомство с элементарными грамматическими структурами, а также развитием навыка разговорной речи.
На момент ухода на каникулы Мелисса хорошо умеет читать, а также может самостоятельно перевести прочитанные тексты, понимает речь педагога, старается отвечать на вопросы сразу на английском.